martes, 28 de junio de 2011

La Interculturalidad en el aula ELE



-Trabajar la interculturalidad: La cultura maya-

Con frecuencia la interculturalidad se presenta como un gran olvidado dentro del aula, muchos entienden por un idioma el hecho de aprender conocimientos puramente gramaticales y limitarse a practicar la escritura y habla del mismo tantas horas como sea posible.  Ha quedado ya en numerosas ocasiones demostrado que la cultura de un idioma es un elemento imprescindible para entender el funcionamiento del propio idioma y el por qué de muchos aspectos lingüísticos.

NIVEL RECOMENDADO PARA EL ALUMNO: A2-B1
TAREA: Trabajar la multiculturalidad mediante la visualización de un vídeo. Preguntas de comprensión sobre el mismo mediante la práctica y desarrollo de la capacidad de escucha.
 OBJETIVOS:
-Principalmente presentar datos de carácter histórico mediante los medios audiovisuales y hacer con ello una presentación divertida y amena de la información.
-Llevar la cultura e historia al aula, permitiendo con ello a los alumnos ver que no son temas tan ajenos ni lejanos a sus propias vidas y que son mucho más interesantes de lo que pueden pensar.
-Práctica de la capacidad de escucha y comprensión del vídeo. Para ello se eligen unos portavoces ideales puesto que son personas extranjeras (alemanes) dando su propia opinión sobre la cultura expuesta en el vídeo. Mediante este recurso la identificación del alumno con los hablantes del vídeo puede ser incluso mayor.
-Alejarse de los ejercicios tradicionales que presentan la información de tipo cultural mediante textos. El hecho del uso de los recursos media despiertan el interés del alumnado y favorece poder trabajar con la información desde diferentes niveles.
CONTENIDOS A DESARROLLAR: información con carácter adicional que puede complementar a la información así como al resto de actividades desarrolladas en el aula.
EVALUACIÓN: la evaluación se realizará de manera conjunta puesto que el objetivo de esta actividad es compartir la información analizada. Por supuesto, una parte de la misma recaerá sobre el profesor, el cual visualizará y tomará nota de cómo los alumnos realizan la actividad. Al final de la misma el profesor recogerá las hojas donde dicha actividad se realizó para con ello tener un seguimiento más específico de la misma, así como para atender a otros aspectos de carácter gramatical u ortográfico. Se prestará especial atención a que los alumnos expresen su opinión y libremente aporten sus ideas con respecto al tema. Será la libertad de dicha tarea para responder lo que debería fomentar el grado de participación del alumnado.
                                 

viernes, 17 de junio de 2011

Creación del blog

Hola a todos, acabo de crear mi blog, espero con ello que nuestro aprendizaje sea colaborativo al 100% y que nos aportemos todos ideas en este mundo tecnológico donde todo cambia tan deprisa y de manera tan inteligente. Si alguien quiere dejar algún comentario será siempre bien recibido. Un saludo ;-)